domingo, 17 de abril de 2011

Aulas 3, 4 e 5 - 3º Colegial

Fichamento - Apontamentos sobre a investigação
sociológica:  possibilidades e caminhos da pesquisa (Alberto Albuquerque Gomes)

- Este artigo é uma proposta de análise das questões fundamentais do método de pesquisa nas ciências sociais;
- Um dos aspectos principais de tal discussão é de como validar a pesquisa, em outras palavras, quais padrões e ferramentas deveriam ser usadas para aumentar a precisão e o grau de confiança desses resultados;
- A decisão do caminho a ser seguido na investigação científica é um dos aspectos fundamentais para o “sucesso” da pesquisa;
- Conhecimento e ação na pesquisa em Ciências Sociais se articulam na medida em que a produção do conhecimento sobre o fenômeno existe em função de uma demanda social;
- Em outras palavras, o que temos observado é que de um lado há um certo “conservadorismo positivista” defendendo a idéia que a pesquisa científica deve estar apoiada nos pressupostos da neutralidade e objetividade. De outro lado, uma posição mais flexível cujo cerne é a promessa de melhores condições de investigação que apresentassem resultados concretos para o conjunto da sociedade;
- Se a pesquisa não deve ser submetida às normas de ação e aos princípios de neutralidade e objetividade, também não se pode perder de vista que a produção do conhecimento científico deve ser clara e transparente, acessível ao conjunto da população.
- Podemos dizer que o conhecimento científico é uma forma de conhecer através da investigação metódica da realidade sem perder a dimensão da criação imaginativa que permite à razão estabelecer livremente relações entre as representações, as imagens e os conceitos sobre a realidade investigada.
- Deparamo-nos, então, com duas questões fundamentais: há que existir um espaço para a aproximação do objeto, para o devaneio por parte do pesquisador (devaneio tomado como espaço do sonho possível), ou seja, um espaço de imaginação” (...) não evasiva, mas pródiga, não contraditória, antes ébria de oposição.
- A construção do referencial teórico-metodológico para a inserção do investigador no campo de pesquisa revela-se de fundamental importância, uma vez que é preciso saber o que “olhar” sob risco de tudo olhar e nada ver.
-Sobre a delimitação do objeto é fundamental que o pesquisador identifique: 1. Os atores sociais a serem observados/investigados; 2. O cenário, ou seja, os espaços sociais nos quais se movem os atores sociais; 3. O contexto histórico-social no qual movem-se os atores sociais.
- Podemos considerar dois aspectos fundamentais, presentes nas delimitações da pesquisa:
a) a escolha do método revela a opção por um percurso dentre tantos outros possíveis e representa a possibilidade de compreensão do universo investigado;
b) a opção metodológica (entendida como reflexão sobre as possibilidades de conhecimento) reflete as opções teóricas do autor da investigação.
- As opções teórico-metodológicas que fazemos ao desencadearmos um estudo devem levar em conta dois aspectos básicos: 1. a consideração de que, ao contrário de ser uma “coisa estática”, o objeto de investigação é dinâmico e provisório, sujeito a injunções nem sempre controladas pelo pesquisador; 2. considerando-se esta dinamicidade do “fato”, há que se considerar que o “método” também se constrói no cotidiano da pesquisa, “em busca de novos paradigmas e discursos articulados ao reexame de autores clássicos e à reflexão histórica no desvendamento de contextos e fenômenos que caracterizam a trajetória e a condição atual de nossa modernidade incompleta”.
- Na delimitação do objeto, o investigador deve ter em mente os seguintes aspectos:
1. criticidade em relação ao objeto de estudo e ao método científico;
2. rigor na delimitação (modelo de estudo) do objeto e na investigação;
3. aprofundamento teórico recusando as abordagens superficiais;
4. clareza da necessidade de superação dos modelos teóricos existentes e de articulá-los ao novo conhecimento produzido.
- O processo de coleta de dados revela-se como uma das fases mais relevantes do processo de investigação.

terça-feira, 15 de março de 2011

Trabalho e exercício para o 3º Colegial

Olá pessoal,

Abaixo segue o questionário que originou das discussões em nossa última aula. O intuito é elaborar uma pequena e simples pesquisa sobre o perfil dos estudantes do colégio para exercitarmos a atividade de pesquisa através da aplicação de questionários. Logo após a sistematização e tabulação dos dados realizaremos uma pequena análise e reflexão conjunta sobre os dados coletados.


Questionário de pesquisa sobre o perfil dos estudantes do Colégio Dom Bosco do período de 7ª ao 3º colegial.
Exercício da Disciplina de Sociologia – Prof. Ricardo Takayuki Tadokoro
Campo a ser preenchido pelo grupo de pesquisa
Grupo de pesquisa: [   ]G1    [   ]G2    [   ]G3    [   ]G4    [   ]G5
Série entrevistada:___________________
Data de aplicação do questionário:_____________

Sigla NS/NR corresponde a resposta “Não sabe ou não respondeu”.
Perfil do estudante:
1. Qual série você cursa?  __________________

2. Qual seu sexo?
 [   ]masculino    [   ]feminino

3. A sua cor ou raça é?
[   ]branca    [   ]preta    [   ]amarela    [   ]indígena   [   ]NS/NR

4. Idade
[   ]de 11 a 13 anos    [   ]de 13 a 15 anos   [   ]de 15 a 18 anos    [   ]acima de 18

5. Qual a sua religião?    
[   ] Católica     
[   ] Protestante     
[   ] Espírita
[   ] Mulçumana     
[   ] Presbiteriana     
[   ] Budista     
[   ] Messiânica     
[   ] Adventista     
[   ] Evangélico     
[   ] Outra (Qual?): _________________

6. Qual sua principal fonte de informação de acontecimentos atuais?  (Assinale apenas uma alternativa.)
[   ]Jornal escrito    [   ]Telejornal    [   ] Jornal falado (rádio)    [   ] Revista   [   ] Internet    

7. Assinale, com “X”, ATÉ TRÊS os tipos de informações que lhe despertam maior interesse
[   ] Política
[   ] Desenho animado
[   ] Cultura e lazer
[   ] Esportes
[   ] Veículos
[   ] Informática
[   ] Programas de TV (Novelas, Filmes, etc.)
[   ] Outro. Qual _________________________________

7. Você possui computador em casa?
[   ]sim    [   ]não

8. Na sua casa tem acesso a internet?
[   ]sim    [   ]não

9. Nas horas livres (fora da escola) o que você faz preferencialmente (assinale apenas uma alternativa)?
[   ]assistir TV
[   ]ler livros ou revistas
[   ]navegar pela internet
[   ]bate papo virtual (MSN, salas de bate papo,etc.)
[   ]praticas esportivas
[   ]ir ao cinema
[   ]dança
[   ]jogos virtuais (vídeo game/PC)
[   ]sair com os amigos

10. Quantos destes livros, aproximadamente, você lê por ano?
[   ]Entre 1 e 3
[   ]Entre 4 e 6
[   ]Entre 7 e 10
[   ]Mais que 10
[   ]Nenhum

11. Você faz algum curso de formação fora da escola?
[   ]sim    [   ]não

12. Caso a resposta anterior seja sim quais desses listados abaixo:
[   ]Línguas (inglês, espanhol, etc.)
[   ]informática
[   ]prática esportiva
[   ]dança e/ou teatro
[   ]música
[   ]Outro. Qual?__________________

13. Você trabalha?
[   ]sim    [   ]não


Perfil familiar do estudante

1. Com quem você mora?
[   ]com meus pais    [   ]com meus familiares    [   ]com meus amigos   

2. Seus pais são:
[   ] casados    [   ]divorciados    [   ]outro_____________

3. Quantas pessoas moram com você?
[   ]1    [   ]2    [   ]3    [   ]4    [   ]5    [   ]6    [   ]7 ou mais

4. Na casa onde você mora é:
[   ]própria    [   ]alugada    [   ]financiada   [   ]cedida

5. Quantos veículos (carros e motos) possuem sua família  (incluindo você )?
  [   ]Nenhum    [   ]01 veículo    [   ] 02 veículos    [   ]03 veículos    [   ]04 ou mais veículos

6. Sua família tem Plano de Saúde?
[   ]sim    [   ]não

7. No caso de precisar de atendimento médico, sua família procura preferencialmente: (Assinale apenas uma alternativa.)
[   ]rede pública    [   ]serviços particulares    [   ] convênios tipo seguro-saúde

8. Somando a sua renda com a renda das pessoas que moram com você, quanto é, aproximadamente, a renda familiar? (Considere a renda de todos que moram na sua
casa.)
[   ]Até 1 salário mínimo (até R$ 465,00 inclusive).
[   ]De 1 a 2 salários mínimos (de R$ 465,00 até R$ 930,00 inclusive).
[   ]De 2 a 5 salários mínimos (de R$ 930,00 até R$ 2.325,00 inclusive).
[   ]De 5 a 10 salários mínimos (de R$ 2.325,00 até R$ 4.650,00 inclusive).
[   ]De 10 a 30 salários mínimos (de R$ 4.650,00 até R$ 13.950,00 inclusive).
[   ]De 30 a 50 salários mínimos (de R$ 13.950,00 até R$ 23.250,00 inclusive).
[   ]Mais de 50 salários mínimos (mais de R$ 23.250,00).
[   ]Nenhuma renda.

9. Até quando seu pai estudou?
[   ]Não estudou.
[   ]Da 1ª à 4ª série do ensino fundamental (antigo primário).
[   ]Da 5ª à 8ª série do ensino fundamental (antigo ginásio).
[   ]Ensino médio (antigo 2º grau) incompleto.
[   ]Ensino médio completo.
[   ]Ensino superior incompleto.
[   ]Ensino superior completo.
[   ]Pós-graduação.
[   ]Não sei.

10. Até quando sua mãe estudou?
[   ]Não estudou.
[   ]Da 1ª à 4ª série do ensino fundamental.
[   ]Da 5ª à 8ª série do ensino fundamental.
[   ]Ensino médio incompleto.
[   ]Ensino médio completo.
[   ]Ensino superior incompleto.
[   ]Ensino superior completo.
[   ]Pós-graduação.
[   ]Não sei.


domingo, 27 de fevereiro de 2011

Comida - Titãs




Bebida é agua
Comida é pasto
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?

A gente não quer só comida,
A gente comida, diversão e arte
A gente não quer só comida,
A gente quer saída para qualquer parte
A gente não quer só comida,
A gente quer bebida, diversão, balé
A gente não quer só comida,
A gente quer a vida como a vida quer

Bebida é agua
Comida é pasto
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?

A gente não quer só comer,
A gente quer comer e quer fazer amor
A gente não quer só comer,
A gente quer prazer pra aliviar a dor
A gente não quer só dinheiro,
A gente quer dinheiro e felicidade
A gente não quer só dinheiro,
A gente quer inteiro e não pela metade




O Analfabeto Político (Berthold Brecht)
O pior analfabeto

É o analfabeto político,
Ele não ouve, não fala,
nem participa dos acontecimentos políticos.
Ele não sabe que o custo de vida,
o preço do feijão, do peixe, da farinha,
do aluguel, do sapato e do remédio
dependem das decisões políticas.
O analfabeto político
é tão burro que se orgulha
e estufa o peito dizendo
que odeia a política.
Não sabe o imbecil que,
da sua ignorância política
nasce a prostituta, o menor abandonado,
e o pior de todos os bandidos,
que é o político vigarista,
pilantra, corrupto e o lacaio
das empresas nacionais e multinacionais.

Artigo - A DEMOCRACIA NA ORDEM CONTEMPORÂNEA: LIMITES E POSSIBILIDADES


Esse artigo é material de apoio para os alunos do segundo colegial referente ao tópico "Prática Política" (primeiro bimestre). Ele foi produzido pelos estudantes do curso de Ciências Sociais da UFU com o objetivo de trazer uma discussão introdutória ao ensino médio sobre a temática Política. Abaixo segue o link para o artigo em formato .pdf http://www.pet.sociais.ufu.br/A%20DEMOCRA[1]...pdf

sábado, 19 de fevereiro de 2011

Apresentação




Olá pessoal,

Este blog foi elaborado com o intuito de criar uma ferramenta dinâmica para as aulas de Sociologia trazendo contribuições tanto minhas (referente às aulas) como também dos estudantes. Será um espaço para divulgação dos esquemas e resumos de aulas, trabalhos escolares, artigos referente a temática da sociologia, etc. Enfim o blog está disponível para todos(as) que queiram contribuir para a discussão e reflexão do conhecimento sociológico e sobre a realidade social.

O que é Sociologia